أهداف درس التربية الرياضية وفق معايير الجودة الشاملة ومتطلبات التنمية المستدامة لإدارات المدارس الإعدادية في مركز محافظة بابل

الباحث

مريم احمد عبد الحسن منسي

المشرف

عامر سعيد جاسم الخيكاني - ميسلون زهير حسين

الجامعة

جامعة بابل

الكلية / القسم

التربية البدنية وعلوم الرياضة / التربية البدنية وعلوم الرياضة

الشهادة

دكتوراه

السنة

2024

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

درس التربية الرياضية;الجودة الشاملة;التنمية المستدامة;الإدارات المدرسية

(اهداف درس التربية الرياضية وفق معايير الجودة الشاملة ومتطلبات التنمية المستدامة لإدارات المدارس الاعدادية في مركز محافظة بابل) الباحثة مريم احمد عبد الحسن منسي بأشراف أ.د عامر سعيد جاسم الخيكاني أ.م.د ميسلون زهير حسين ان مفهوم جودة التعليم إلى جانب التنمية المستدامة على المستوى العالمي مبادرة رئيسية لمعالجة تلك المشكلات .فالتنمية المستدامة تعني توسيع خيارات الإنسان وتوفير مزيد من الفرص والإمكانيات له بدءًا من التركيز على جودة التعليم وصولاً إلى الاهتمام بالتربية . لذلك؛ كانت المشكلة التي تمت دراستها تتمحور حول Gas ارتباط أهداف دروس التربية الرياضية بمعايير الجودة الشاملة والتنمية المستدامة في مدارس التعليم الاعدادي في مركزمحافظة بابل .وقد خلصت الدراسة إلى وجود علاقة قوية بين بعض معايير الجودة الشاملة ومتطلبات التنمية المستدامة بأهداف دروس التربية الرياضية في مدارس التعليم الاعدادي في بابل. وقد استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات المتبادلة، Cus تم تحديد عينة تمثل مجتمع ومديري ومدرسي التربية الرياضية في Ala yall الاعدادية في مركز محافظة بابل .وقد تبنت الدراسة استخدام "الحصر الشامل" كأسلوب لجمع البيانات، تلاه إعداد مقاييس لمعايير الجودة الشاملة والتنمية المستدامة وريطها بأهداف دروس التربية الرياضية في المرحلة الاعدادية .وبعد جمع وتحليل البيانات، خلصت الباحثة إلى عدة latin! منها أن هناك علاقات ارتباط قوية بين معايير الجودة الشاملة والتنمية المستدامة مع أهداف دروس التربية الرياضية في المرحلة الثانوية .وتشمل التوصيات الرئيسية توجيه الجهود نحو تعزيز الوعي بأهمية معايير الجودة الشاملة والتنمية المستدامة لتحقيق أهداف دروس التربية الرياضية في المرحلة الاعدادية.

Objectives of the physical education lesson according to the standards of comprehensive quality and sustainable development for middle school administrations in Babylon Thesis submitted by Maryam Ahmed Abdel Hassan Mansi To the Board of College of Physical Education and Sports Science - University of Babel which is part of the requirements for obtaining a doctorate degree in physical education philosophy Supervision prof. Dr. Amer Said jasim prof. Dr Maysaloun Zuhair Hussein 1446 A.H 2024 A.D The Ministry of Higher Education and Scientific University of Babylon College of Physical Education and Sports Science 8 (Objectives of the physical education lesson and sustainable development for according to the standards of comprehensive quality middle school administrations in Babylon) Thesis submitted by Maryam Ahmed Abdel Hassan Mansi Supervision prof. Dr. Amer Said jasim — prof. Dr Maysaloun Zuhair Hussein Abstract The concept of sustainable development, along with the quality of education, has emerged globally as one of the initiatives to address these problems. Sustainable development is considered a process of expanding the options before man, as he has become within his reach of more capabilities and a wide range of opportunities that he can obtain, including qualitative interest in education. The research problem was based on Is there a relationship between the objectives of the physical education lesson and the standards of comprehensive quality and sustainable development concerned with the preparatory school administrations in Babylon Governorate? As for the most important objectives, it was to identify the relationship between the objectives of the physical education lesson, comprehensive quality standards, and sustainable development requirements for middle school administrations 149 in Babylon from the point of view of physical education teachers. As for the most important hypotheses, there was a statistically significant relationship between some comprehensive quality standards and sustainable development requirements for the sustainable development goals. Objectives of the physical education lesson for middle school administrations in Babylon. The research method was descriptive using the survey method and mutual relations. The research sample was representative of the community, that is, the physical education teachers for the middle school in the center of Babylon Governorate, as it took the (comprehensive inventory) method. After that, a measure of comprehensive quality standards was prepared and a sustainable development measure was built and linked to the objectives of the physical education lesson for the middle stage. Collecting and analyzing the results, the researcher reached a number of conclusions, the most important of which is that there are strong correlations for the standards of comprehensive quality and sustainable development with the objectives of the physical education lesson for the middle school stage. The most important recommendations were to educate on the importance of comprehensive quality standards and sustainable development to achieve the objectives of the physical education lesson for the middle school stage.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب