التربية المدنية وانعكاسها في نصوص مسرح الطفل

الباحث

ريحانة علي باقر

المشرف

أ.د. قبس إبراهيم محمد حسون

الجامعة

جامعة الكوفة

الكلية / القسم

التربية / التربية الفنية

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

التربية المدنية;مسرح الطفل;النصوص المسرحية;التربية الفنية

تعد التربية المدنية اداة تعليمية إستراتيجية تهدف أساسا إلى تنمية الإحساس بالمصلحة العامة واحترام القانون وحقوق الإنسان، تقوم على تكوين الفرد تكوينا اجتماعيا وحضارياء يؤهله للعيش كمواطن صالحء يشعر بمسؤوليته، ويكون واعي بالتزاماته، كعضو كامل الحقوق في المجتمع الذي على القيم العالمية . فالتريية المدنية هي مصطلح يرتكز على توعية وتنمية عدة مفاهيم تغرس العديد من القيم وكذلك تنمية دعائم ديمفراطية عديدة تعزز العلاقة بين الافراد ومؤسسات المجتمع ، وتعمل كذلك بالاستناد على المخزون الثقافي والحضاري وتنمي العديد من القدرات والمشاركة السياسية ومهارات اخرى في المجتمع الديمقراطي وتوضح Bre مفاهيم منها المجتمع المدنيء الهوية المدنية والمسؤولية...الخ. اشتمل البحث على den! فصول .عني الفصل الأول بعرض مثكلة البحث التي يمكن ايجازها ويمكن تحديد اهمية البحث من خلال -١ تسليط equal) على مفهوم التربية المدنية وخاصة بعد انتشار الكثير من مظاهر التطرف وممارسة العنف مما يؤشر ضعف عفاية الثفافة المدنية الامر الذي يؤكد اهمية نشر هذا المفهوم عبر وسائل كثيرة اهمها مسرح الطفل. ؟- افادة مؤلفي نصوص المسرح ،والتوصل إلى نتائج تساعد مخرجي مسرح الطفل في اختيار البحث على المدة الزمنية الممتده من(١0571٠؟77-5١ (AV في العراق (كريلاء) . اما الفصل الثاني فقد اشتمل على ثلاثة مباحثء تناول المبحث الأول التربية المدنية مفهومها ووظائفهاء فيما عني المبحث الثاني بالتطبيقات التريوية للتربية المدنية، اما المبحث الثالث استعرضت من خلاله الباحثة مفهوم مسرح الطفل ودوره في بناء شخصية الاطفال . id واستندت الباحثة في بناء اداة بحثها على آراء الخبراء (اختصاص مسرح وتربية وعلم نفس ( بعدها استخدمت الوسائل الاحصائية لمعالجة البينات إحصائياً. اما الفصل الرابع تناولت فيه الباحثة النتائج والاستنتاجات واهمها : اتضح ان مؤلفي النصوص المسرحية قد نجحوا في أظهار بعض مجالات التربية المدنية في النصوص المسرحية المحللة وهي ما يتعلق بالتربية المدنية كوسيلة لضبط السلوك ومجال الحقوق والواجبات أي انهم يعون اهمية تلك المجالات في اعداد cling شخصيات الافراد كونهم lay المستقبل ailing كذلك ان المؤلفين لم يهتموا بأظهار مجال التربية المدنية كوسيلة لتعزيز المشاركة السياسية ، إذ لم يتم اظهاره بشكل صحيح ضمن النصوص المحللة مما يدل على عدم اهتمام المؤلفين لهذا الجانب المهم؛ إذ تباينت في تكراراتها ونسبها المئوية وترتيبها بشكل ضعيف وهو ما يشير الى عدم ادراكهم لأهمية هذا المجال في ابراز دور الافراد ثم انتهى الفصل الرابع بجملة من التوصيات والمقترحات واهم التوصيات كانت : ان يلم مؤلفي النصوص المسرحية بمفهوم التربية المدنية ومحاورها الرئيسة واستراتيجياتها حتى يتمكنوا من توظيف افكارها وعناصرها بالنصوص المسرحية من خلال الحوار المسرحي وسلوك الشخصيات المسرحية ليصبح فيما بعد sha من سلوك المتلقين وبتمثلوه في ادائهم وتصرفاتهم . ثم انهت الباحثة الفصل بملخص للغة الانكليزية .

vic education is a strategic educational tool aimed primarily at developing a sense of public interest and respect for the law and human rights, based on the social and cultural composition of the individual, which qualifies him to live as a good citizen, feels his responsibility, and is aware of his obligations, as a full member of the rights in the society that contributes to its construction, aware of his rights and duties, saturated with his national personality, open to universal values. Civic education is a term based on the awareness and development of several concepts that instill many values as well as the development of many democratic foundations that strengthen the relationship between individuals and institutions of society, and also work on the basis of cultural and cultural inventory and develop many capabilities, political participation and other skills in democratic society and illustrate several concepts, including civil society, civil identity and responsibility... etc. Accordingly, the current research specialized in the study of (civic education and its reflection in the texts of the children's theater), and the research included four chapters, about me the first chapter to present the problem of research, which can be summarized with the following question: How reflected civic education in the texts of the children's theater? The importance of research can be determined by 1- Highlighting the concept of civic education, especially after the spread of many manifestations of extremism and violence, which indicates the weakness of the adequacy of civil education, which emphasizes the importance of spreading this concept through many means, the most important of which is the children's theatre. 2- The testimony of the authors of the texts of the theater, and reaching results that help the directors of the children's theater in the selection of texts containing the concept of civic education. The aim of the research is to: civic education is known and reflected in the texts of the children's theatre. The research limits were limited to the duration of the research from (2021-2022) in Iraq (Karbala). The second chapter included three investigations, the first topic dealt with civic education its concept and functions, while the second research on educational applications for civic education, while the third research reviewed the concept of children's theater and its role in building the personality of children.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب