تأثير وحدات تعليمية وفق أنموذج التصميم العام (ADDIE) في الكفاءة الذاتية المدركة وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة للطلاب

الباحث

محمد طعمة جبر

المشرف

أ.م.د. هند محمد أمين البياتي

الجامعة

جامعة الكوفة

الكلية / القسم

التربية البدنية وعلوم الرياضة / التربية البدنية وعلوم الرياضة

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

أنموذج ADDIE;الكفاءة الذاتية المدركة;الكرة الطائرة;الوحدات التعليمية

تكمن أهمية البحث في اعداد وحدات تعليمية وفق انموذج التصميم العام (ADDIE) التي تعد من المستحدثات التكنولوجية التي ظهرت في المؤسسات التعليمية التي تستخدم في تطوير العملية التعليمية ورفع كفاءة الاداء وزيادة فاعليتهاء فضلا عن معرفة تاثير الوحدات التعليمية وفق انموذج التصميم العام (8.600.0.1.5) في الكفاءة الذاتية المدركة واداء Uae مهارات الكرة الطائرة للطلاب . اما مشكلة البحث : من خلال خبرة الباحث وتواجده في العملية التعليمية لاحظ إن هناك عددا كبيراً من الطلاب (المتعلمين) في المرحلة الثالثة يواجهون صعويات في اتقان الأداء الحركي لمهارات الكرة الطائرة لأنها مهارات صعبة ومعقدة ويحتاجون لوقت كبير في تعلم هذه المهارة واتقانها بصورة صحيحة من ناحية الدقة والانسيابية والتوقيت السليم ، وتتلخص مشكلة البحث في التساؤل التالي : هل ان استعمال وحدات تعليمية وفق انموذج التصميم العام (A.D.D.I.E) لها تاثير في الكفاءة الذاتية المدركة واداء بعض مهارات الكرة الطائرة للطلاب ؟ وقد هدف البحث الى : اعداد وحدات تعليمية وفق انموذج التصميم العام (ADDIE) بالكرة الطائرة , التعرف على تاثير الوحدات تعليمية وفق انموذج التصميم العام (8.0.0.1.2) في الكفاءة الذاتية المدركة واداء بعض مهارات الكرة الطائرة للطلاب أما عن منهجية البحث وإجراءاته الميدانية : استخدم الباحث المنهج التجريبي في حل مشكلة البحث ¢ وتم تحديد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثالثة لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة / لجامعات ( القادسية ، بابل LYS, , الكوفة ) ، والبالغ عددهم )516( طالب ، وتم اختيار عينة اعداد مقياس الكفاءة الذاتية المدركة بالكرة الطائرة بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) من مجتمع البحث بقوام (234) من مجتمع البحث , أما العينة الخاصة بتطبيق الوحدات التعليمية وفق انموذج التصميم العام (8.0.0.1.1) فقد تمثل بطلاب Ala yall الثالثة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الكوفة ¢ والبالغ عددهم )48( طالبا ، وتم استبعاد الطلاب الراسبين والمؤجلين والبالغ عددهم (5) طلاب (طالب مؤجل واحد) و (4) طلاب راسبين ليصبح العدد الكلي )43( وتم اختيار عينة استطلاعية منهم بقوام (11) طالبا ، وعينة التطبيق بقوام (32) قسمت الى مجموعتين ضابطة وتجريبية فكانت المجموعة التجريبية من طلاب شعبة (ب) المجموعة الضابطة من طلاب شعبة (ج) ٠ اما عن اهم الاستنتاجات فكانت : تم التوصل إلى اعداد مقياس للكفاءة الذاتية المدركة بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الثالثة لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ¢ كذلك إن الوحدات التعليمية التي أعدها الباحث وفق انموذج التصميم العام (.4..10.100.1) ساعدت بشكل كبير في تطوير الكفاءة الذاتية المدركة ودقة المهارات (الارسال ¢ الاعداد ، الضرب (Gal) بالكرة الطائرة للطلاب . أما أهم التوصيات فهي : العمل على تنظيم محتوى المادة الدراسية بتصميم تعليمي وفقاً لخطوات انموذج التصميم العام pet Lay (A.D.D.ILE) وتحقيق الأهداف التعليمية الموضوعة ٠، كذلك التأكيد على الكفاءة الذاتية المدركة في الوحدات التعليمية وعدم تجاهلها لما لها من أهمية كبيرة في دعم الطلاب عند تعلهم المهارات الأساس في جميع الألعاب والفعاليات الرياضية.

The importance of the research lies in preparing educational units according to the general design model (A.D.D.I.E), which is one of the technological innovations that have appeared in educational institutions that are used in developing the educational process, raising the efficiency of performance and increasing its effectiveness, as well as knowing the effect of educational units according to the general design model (A.D.D.I.E) on Perceived self-efficacy and performance of some volleyball skills for students. As for the research problem: through the researcher’s experience and presence in the educational process, he noticed that there are a large number of students (the learners) in the third stage who face difficulties in mastering the motor performance of volleyball skills because they are difficult and complex skills and they need a large time to learn and master this skill correctly on the one hand. Accuracy, fluidity and proper timing the research problem is summarized in the following question: Does the use of educational units according to the general design model (A.D.D.I.E) have an effect on the perceived self-efficacy and performance of some volleyball skills for students? The research aimed to: prepare educational units according to the general design model (A.D.D.I.E) in volleyball, to identify the effect of educational units according to the general design model (A.D.D.I.E) on perceived self-efficacy and the performance of some volleyball skills As for the research methodology and field procedures: the researcher used the experimental method to solve the research problem, and the research community was identified with students of the third stage of the faculties of physical education and sports sciences/universities (Al-Qadisiyah, Babylon, Kerbala, Kufa), and their number (516) students and a sample was chosen Preparing the perceived self-efficacy scale in volleyball in a simple random way (the lottery) from the research community with a strength of (234) from the research community. , and the number of them is (48) students, and the students who have failed and postponed, which are (5) students (one postponed student) and (4) students who have failed, so that the total number becomes (43). (32) It was divided into two groups, control and experimental. The experimental group was of the students of Division (B) and the control group was of the students of Division (C). The most important conclusions, were: A measure of perceived self-efficacy in volleyball was reached for students of the third stage of the faculties of physical education and sports sciences, and the educational units prepared by the researcher according to the general design model (A.D.D.I.E) greatly helped in developing perceived self-efficacy and accuracy of skills (Serving, setting, hitting) in volleyball for students. The most important recommendations are: Working on organizing the content of the subject with an educational design according to the steps of the General Design Model (A.D.D.I.E) and in a manner consistent with achieving the educational goals set, as well as emphasizing the perceived self-efficacy in educational units and not ignoring it because of its great importance in supporting students when they learn skills The basis for all sports and games.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب