تربية المرأة في الفلسفة التربوية العربية الإسلامية والفلسفات الأوربية (دراسة مقارنة)

الباحث

ساري عبدالله مشعان حسين

المشرف

علي دريد خالد النعيمي

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية التربية للعلوم الانسانية / قسم العلوم التربوية والنفسية

الشهادة

ماجستير

السنة

2023

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

تربية المرأة ; الفلسفة التربوية الإسلامية ; الفلسفات الأوربية ; التربية المقارنة

or عو6هه. يتضمن هذا البحث الموسوم ب " تربية shall في الفلسفة التربوية العربية الاسلامية والفلسفات الاوربية" دراسة مقارنة، بين تربية المرأة في الفلسفة العربية الاسلامية ومعرفة موقف السنة النبوية الشريفة من المرأة وكذلك موقف الفلاسفة المسلمين من المرأة، وتربية المرأة في الفلسفات الاوربية ومعرفة موقف الفلاسفة الاوربيين من المرأة، وذلك بالوقوف على ابرز المواقف والآراء والتوجيهات التربوية والفكرية بين الفلسفة التربوية العربية الاسلامية والفلسفات الاوربية، إذ ان هذا البحث اهتم بالمضامين التي جاءت في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، وكل ما صدر من الفلاسفة العرب المسلمين من خلال كتبهم وافكارهم، وكذلك اهتم البحث بالمضامين التي صدرت عن الفلاسفة الاوربيين، من خلال كتبهم وافكارهم التي صدرت cagic ويسعى هذا البحث الى تنوير العقول في المجتمعات العربية الاسلامية وغيرها من المجتمعات الانسانية، ويسعى ايضا الى تثقيف المجتمعات حول مفهوم تربية المرأة. وتتكون الرسالة من خمسة فصولء إذ جاء في الفصل الاول التعريف بالبحث والذي يتكون من مشكلة البحث وتحديد حدود البحثء واهمية البحث والمنهجية التي اتبعها الباحث في بحثه وتحديد مسطلحات البحث. والفصل الثاني قام على ثلاثة مباحثء. وقد cla المبحث الاول الدراسات السابقة والتي قسمت الى قسمينء الاول اختص بالدراسات السابقة حول موضوع الفلسفة العربية ALIA) والقسم الثاني اختص بالدراسات السابقة حول موضوع الفلسفات الاوربية، واما المبحث الثاني لمحة عن تاريخ المرأة في الحضارات السابقة، والمبحث الثالث نظرة عامة عن المرأة ودورها في المجتمع الانساني. والفصل الثالث فقد اشتمل على خمسة مباحث اساسية، والذي يحمل عنوان " تربية المرأة في الفلسفة التربوية العربية الاسلامية"، إذ جاء في المبحث الاول تربية المرأة عند الرسول محمد )28( وقد انقسم المبحث الاول الى قسمين اساسيينء إذ جاء في القسم الاول مجالات تربية المرأة عند الرسول محمد Lely (BB) القسم الثاني فقد جاء فيه اساليب تربية المرأة عند الرسول محمد (5)، و cla في المبحث الثاني تربية المرأة عند الفارابي، clay في المبحث الثالث تربية المرأة : or عو6هه. عند ابن سيناء clay في المبحث الرابع تربية المرأة عند الامام الغزالي، clas في المبحث الخامس تربية المرأة عند ابن رشد. واما الفصل الرابع الذي يحمل عنوان " تربية المرأة في الفلسفات الاوربية" وقد قسم هذا الفصل الى خمسة مباحث Aull إذا جاء في المبحث الاول تربية المرأة في الفلسفة المثالية، وفي المبحث الثاني تربية المرأة في الفلسفة الواقعية، وفي المبحث الثالث تربية المرأة في الفلسفة الطبيعية، وفي المبحث الرابع تربية shall في الفلسفة البراجماتية، وفي المبحث الخامس تربية المرأة في الفلسفة الماركسية. واما الفصل الخامس الذي اهتم بالمقارنة بين الفلسفة التربوية العربية الاسلامية وبين الفلسفات الاوربية في تربيتهم للمرأة، والوقوف على أوجه التشابه والاختلاف agi فقد اشتمل على ثلاثة مباحث أساسية، إذ cle في المبحث الاول ايجاد أوجه التشابه بين الفلسفة التربوية العربية الاسلامية والفسفات الاوربية في تربيتهم للمرأة، وفي المبحث الثاني ايجاد أوجه الاختلاف بين الفلسفة التربوية العربية الاسلامية والفلسفات الاوربية في تربيتهم للمرأة، والمبحث الثالث الذي تكون من اهم النتائج التي توصل اليها Call والتي قسمت الى النتائج الخاصة بالفلسفة الاسلامية ومنها " تربية المرأة في الفلسفة العربية الاسلامية مشتقة من تعاليم الله (MB) وهدي النبي محمد ()، وكما حرص الرسول الكريم (45) على تربية المرأة وتعليمها في مختلف المجالات الدينية والدنيوية، وتعددت مجالات تربية المرأة عند الرسول )38( لتشمل جميع نواحي الحياة وتعددت الاساليب التي استخدمها الرسول في تربية المرأة " واهم النتائج الخاصة بالفلسفات الاوربية ومنها "حظيت المرأة في الفلسفات الاوربية بمكانة متدنية امام الرجل، إذ ان المجتمع الاوربي ينظر الى المرأة نظرة استصغارء بينما ينظر الى الرجل نظرة علو وقوة وكان الرجل هو الحاكم والسيد امام المرأة " وكذلك التوصيات ومنهاء "على المؤسسات التربوية والتعليمية، تفعيل دور وحدة الاهتمام بشؤون المرأة وحمايتها للاطلاع على ابرز المشكلات التي تعاني منها المرأة ومعالجتها والحد "ye والمقترحات التي هي: مواقف تربية المرأة من خلال آيات القران الكريم؛ ومضامين تربوية وفلسفية في سير الصحابيات الجليلات (رضي الله عنهن).

A This thesis which is titled as ( Women education in the educational Arabic and Islamic philosophy and European philosophy: comparative study ), is a comparative study for perceiving the view of the prophetical methodology, Muslims philosophers and European philosophers about women and women education, thorough perceiving the most outstanding points of views and educational and intellectual recommendations between educational Arabic and Islamic and European philosophy, this thesis has focused on Qur'an, prophetic methodology and European philosophers, including their books and thoughts, this thesis aspires to educate and illuminate Arabian, Islamic and foreigners' brains and societies about the concept of women education. The thesis contains five chapters, where the first chapter contains the definition of the study, problem, importance, outlines, terms and methodology. The second chapter contains three researches, while as the first research deals with the previous studies which divided into two types:- the first one is for Arabic and Islamic philosophy previous studies, and second one deals with European philosophy studies, the second research coped with a skim about the history of women in the previous civilizations, and the last research deals with a general view on women's role in the society. The third chapters included five researches, which it's title is " women education in the educational Arabic and Islamic philosophy ", the first research consist of two divisions, the first one is women education in the prophet Mohammad ( peace be upon him ) methodology, and the second one is the styles of women education in the prophet Mohammad ( peace be upon him ) methodology, the second research involves women education at Al Farabi, the third research covered women education at Avicenna , the fourth research included women education at Al Gazali, the fifth research contains women education at Ibn Rushd. The fourth chapter which titled as " women education in European philosophy ", this chapter divided into fifth researches, the first research B is for women education Ideal philosophy, the second research is about women education in the realism philosophy, the third research is for women education in the naturalism philosophy, the fourth research is for women education in the Pragmatic philosophy, the fifth research is for the Marxist philosophy. The fifth chapter included the comparison and comprehend the similarity and differences between women education in the educational Arabic, Islamic and European philosophy, this chapter consist of three main researches, the first one is to find the similarity between the women educational Arabic, Islamic and European philosophy, and the second research is to find the differences between the women educational Arabic, Islamic and European philosophy, The conclusion contains the results, recommendations and suggestions that the researcher concluded. --- page 214 [OCR+] --- ‌ 1445 A.H. 2023 A.D. University of Mosul College of Education for Humanities Dept. of Educational and Psychological Sciences Women education in the educational Arabic and Islamic philosophy and European philosophy: comparative study Sari Abdullah Misha'an Hussain Educational and Psychological Sciences / Educational Sciences Master thesis Supervised by Professor Dr. Ali Duraid Khalid Al Noaimy [OCR of page] University of Mosul College of Education for Humanities SEES Dept. of Educational and peor ca Psychological Sciences Women education in the educational Arabic and Islamic philosophy and European philosophy: comparative study Sari Abdullah Misha'an Hussain Educational and Psychological Sciences / Educational Sciences Master thesis Supervised by Professor Dr. Ali Duraid Khalid Al Noaimy 2023 A.D. 1445 A.H. --- page 215 [OCR+] --- ‌ 1445 A.H. 2023 A.D. Women education in the educational Arabic and Islamic philosophy and European philosophy: comparative study A Thesis Submitted by Sari Abdullah Misha'an Hussain To The Council of the college Education for Humanities/ Mosul University as Partial Fulfillment of the Requirement for the Degree of Master degree Educational Sciences Supervised by Professor Dr. Ali Duraid Khalid Al Noaimy [OCR of page] Women education in the educational Arabic and Islamic philosophy and European philosophy: comparative study A Thesis Submitted by Sari Abdullah Misha'an Hussain To The Council of the college Education for Humanities/ Mosul University as Partial Fulfillment of the Requirement for the Degree of Master degree Educational Sciences Supervised by Professor Dr. Ali Duraid Khalid Al Noaimy 2023 A.D. 1445 A.H.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب