فاعلية توظيف الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تعليم الأداء الفني والاحتفاظ بعدد من المهارات الأرضية في الجمناستك وتنمية الاتجاه نحوه
The Effectiveness of Employing the Interactive E-book in Teaching Artistic Performance and Maintaining a Number of Ground Skills in Gymnastics and Developing the Trend towards it
- الباحث
- دلال وعد سالم
- المشرف
- افراح ذنون يونس
- الجامعة
- جامعة الموصل
- الكلية / القسم
- كلية التربية للبنات / التربية البدنية وعلوم الرياضة
- الشهادة
- ماجستير
- السنة
- 2022
- لغة الرسالة
- عربي
- الكلمات المفتاحية
- الكتاب الإلكتروني التفاعلي ; الجمناستك ; المهارات الأرضية ; الاتجاه
الملخص
هدف البحث الى: .١ تصميم كتاب الكتروني تفاعلي عن عدد من المهارات ألارضية في الجمناستك. ". بناء مقياس إلاتجاه نحو الكتاب الالكتروني التفاعلي . *. التعرف على فاعلية توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي في تعليم عدد من المهارات الأرضية في الجمناستك . 4 التعرف على فاعلية توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي في الاحتفاظ بأداء الفني بعدد من المهارات الارضية في الجمناستك . 5. التعرف على فاعلية توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي في تنمية إتجاه طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحوه. ولتحقيق الاهداف والوصول الى النتائج افترضت الباحثة: -١ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجربيبة التي استخدمت الكتاب الألكتروني التفاعلي والمجموعة الضابطة التي إستخدمت الكتاب الورقي في الأداء الفني لعدد من المهارات الأرضية في الجمناستك لصالح المجموعة التجريبية. ؟- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجربيبة التي إستخدمت الكتاب الألكتروني التفاعلي والمجموعة الضابطة التي إستخدمت الكتاب الورقي في الاحتفاظ الأداءالفني لعدد من المهارات الأرضية في الجمناستك لصالح المجموعة التجريبية. "- توجد فروق ld دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية في تنمية الإتجاه نحو الكتاب الألكتروني التفاعلي لصالح الاختبار البعدي. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ¢ وتمثل مجتمع البحث بطالبات السنة الدراسية الثانية للعام الدراسي )23١75-٠0571١( في كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعتي الموصل والحمدانية ، وتم إختيار عينة البحث بصورة عمدية من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل وتمثلت بالشعبتين )| ، ب) و وبالطريقة العشوائية باستخدام القرعة تم تحديد الشعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية والشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة، وتم أجراء التجانس والتكافؤ بين المجموعتي في متغيرات (العمر ، الطول 6 الكتلة وبعض المتغيرات البدنية ) ، ولغرض تحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي الذي يسمى ب (تصميم المجموعات العشوائية الاختيار ذات الأختبار المتعدد ) وهو اكثر التصاميم التجريبية ملائمة لطبيعة البحث ، وقامت الباحثة clin مقياس خاص للاتجاه نحو الكتاب الالكتروني التفاعلي كمااعدت المادة النظرية الخاصة بمهارات البحث التي تم إعتمادها وفق المنهاج المقرر لطالبات هذه السنة الدراسية باستخدام الكتاب الالكتروني التفاعلي الذي استخدمته طالبات المجموعة التجريبية في حين اعتمدت طالبات المجموعة الضابطة على الكتاب الورقي المخصص لهذه المادة ، واستغرق تنفيذ تجربة البحث (ثمانية) اسابيع بواقع وحدتين تعليميتين اسبوعيا وبمجموع (ست عشرة) وحدة تعليمية وتم تنفيذ التجربة على طالبات عينة البحث من قبل مدرسة المادة، وتم إجراء اختبار قبلي وبعدي لقياس اتجاه الطالبات نحو الكتاب الالكتروني التفاعلي في حين تم اجراء اختبارا بعديا واختبارا للاحتفاظ بأداء الطالبات للمهارات قيد الدراسة وبعد اجراء المعالجات الاحصائية للبيانات التي حصلت عليها الباحثة توصلت الى الاستنتاجات التالية : -١ ان توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي له اثر ايجابي في تعليم الاداء الفني لعدد من المهارات الارضية في الجمناستك . -Y ان توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي له اثر ايجابي في الاحتفاظ بالأداء الفني لعدد من المهارات الارضية في الجمناستك . "- ان توظيف الكتاب الالكتروني التفاعلي زاد من إتجاه الطالبات نحوه .
طلب نسخة من الملف
الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.