مؤشر المعرفة كأحد طرق قياس الفجوة الرقمية - دراسة مقارنة في مجموعة من دول العالم مع إشارة إلى العراق

الباحث

منتهى أحمد حامد القاضلي

المشرف

أنمار أمين البرواري

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية الإدارة والاقتصاد / الاقتصاد

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

الفجوة الرقمية ; مؤشر المعرفة ; الاقتصاد المعرفي ; العراق

تعد الفجوة الرقمية من أحدث الفجوات التكنولوجية التي يعاني منها العديد من الدول النامية والدول المتقدمة وتتمثل الفجوة الرقمية أحد أهم اسباب فجوة الفقر والغنى وفجوة التعليم وفجوة اللغة .... الخ ، وبالتالي فان لكل مشكلة العديد من الأسباب التي تكمن وراء حدوثها فإما أن تكون اسباب سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية أو علمية، وهنا يمكن القول بأن الفجوة الرقمية هي مشكلة متعددة الارتباطات Gay على المنظمات الدولية الاهتمام بالعديد من المقاييس التي تستخدم في قياس مثل هذه الظاهرة أو المشكلة أي بتقديم المساعدة المالية اللازمة لدعم جهود إقامة البنية الأساسية لمجتمع المعلوماتية . تهدف الدراسة إلى التعرف على الإقتصاد المعرفي وكيفية قياس الفجوة الرقمية ما بين مجموعة من الدول الأوروبية ومجموعة من الدول الأسيوية، فضلاً عن الإشارة إلى مفهوم الفجوة الرقمية وكيفية قياسها عن طريق إحدى أهم الطرق المعتمدة لقياسهاء ألا وهو مؤشر المعرفة الذي يعد إحد أهم مؤشراتها وكذلك الوصول إلى معرفة الحجم الذي تحرزه اقتصاديات العالم المختلفة في مجال الإقتصاد المعرفي، كما تم تحديد العوامل المسببة والمؤثرة في الفجوة الرقمية ومن ثم قياس درجة تأثيرها على كل من المتغيرات المستقلة وهي ( التعليم قبل الجامعيء والتعليم التقني والتدريب المهنيءالتعليم العالي، البحث والتطوير والابتكارء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والإداء الإقتتصادي .والبيئة التمكينية). كما توصلت الدراسة إلى قياس مدى تأثير تلك المتغيرات المستقلة بالفجوة الرقمية في مجموعة الدول المختارة، واستنتج بان تأثير المتغيرات المستقلة تؤثر وبشكل إيجابي وبمعنوية إحصائية في الفجوة الرقمية، أي إذا تغير المتغير المفسر بوحدة واحدة فان الفجوة الرقمية سوف تتغير وبالاتجاه الطردي أي انه سوف تقود إلى ارتفاع مؤشر المعرفة وانخفاض في الفجوة الرقمية ويلاحظ ان قيمة معامل التحديد (Adjusted R-squared) قيمته R2(%74) بالنسبة للدول الأسيوية من التغيرات الحاصلة في المتغير المعتمد سببه المتغيرات المفسرة، Lal في الدول الأوربية فكانت قيمته )68%( 7 من التغيرات الحاصلة في المتغير المعتمد سببه المتغيرات المفسرة، ويكون تأثير كل من هذه المتغيرات أثراً طردياً ومعنوياً في الفجوة الرقمية. وتوصلت أيضاً إلى أن الإقتصاد المعرفي له أهمية استراتيجية لمجموعة الدول المختارة في الدراسة، وأنها تقع ضمن المرتبة المتقدمة حسب مؤشر المعرفة العالمي، وفي ضوء النتائج التي أظهرتها الدراسة، توصلت إلى بعض المقترحات؛ he ضرورة تحول الجامعات نحو الإدارة الرقمية بصورة كاملة وذلك لسد الفجوة الرقمية وكذلك تقليص فجوة الأمية والجهل وتحويله من الإقتصاد التقليدي إلى اقتصاد يعتمد على المعرفة والأدوات الرقمية في إنتاجه لتقليص الفجوة الرقمية ، ومن أجل الوصول إلى إقتصاد معرفي أمثل وتكنولوجيا متميزة ومتطورة لابد بان تعمل الحكومة العراقية على إنشاء صندوق ائتماني مخصص لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات يستطيع بواسطته تمويل الأنشطة الرئيسة الاستراتيجية للإقتصاد المعرفي،ء من وضع صندوق ile] مخصص لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات يمكن عن طريقه تمويل الأنشطة الاساسية الاستراتيجية للاقتصاد المعرفي من ناحيه التعليم قبل الجامعيء والتعليم العالي، والاداء الاقتصاديء والبيئات المناسبة، وتوفير بيئة تمكينية في الدول الأسيوية عن طريق توفير البنية التحتية المتطورة من شبكات المعلومات والاتصالات وتطبيقاتها مما سيؤدي ذلك إلى سرعة التقدم والتطور الإقتصادي والاجتماعي وتعزز رفاه الأفراد والمجتمع. واستنتج من الدراسة بأن هناك فجوة رقمية ما بين الدول الأوربية والدول الأسيوية ان الفجوة الرقمية في الدول الأوربية أعلى من الدول الأسيوية حيث بلغت قيمة الوسيط للفجوة الرقمية للدول الأوربية ( 68) أما الدول الأسيوية فهي (59) ، وخرجت هذه الرسالة بمضمون بأنه يوجد فوارق ودرجات تفاوت مابين الدول الأوربية والدول الأسيوية وذلك من ناحية استغلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها والتعليم الجيد والبيئة المناسبة في استغلال تلك التطورات وكيفية استخدامهاء ومقدرتها على تطوير التعليم وتهيئة الفرص الاستثمارية الجديدة.

a The digital divide is one of the latest technological gaps that many developing and developed countries suffer from. The digital divide is one of the most important causes of the poverty and wealth gap, the education gap, the language gap....etc. Political, economic, social or scientific, and here it can be said that the digital divide is a multi-linked problem, and international organizations must pay attention to the many standards that are used to measure such a phenomenon or problem, that is, by providing the necessary financial assistance to support efforts to establish the infrastructure of the information society. The study aims to identify the knowledge economy and how to measure the digital divide between a group of European countries and a group of Asian countries, in addition to referring to the concept of the digital divide and how to measure it through one of the most important methods approved for measuring it, which is the knowledge index, which is one of its most important indicators, as well as access to To know the size achieved by the various economies of the world in the field of knowledge economy, and the causative and influencing factors in the digital divide were identified and then measured the degree of their impact on each of the independent variables (pre-university education, technical Education and vocational training, higher Education, research, Development and innovation, information and Communication Technology, Economic performance, and an enabling Environment). The study also reached to measure the extent of the influence of those independent variables on the digital divide in the group of selected countries, and concluded that the impact of the independent variables positively and with statistical significance on the digital divide, that is, if the variable explained by one unit changes, the digital divide will change in a direct direction, that is, it will lead to An increase in the knowledge index and a decrease in the Digital Divide. It is noted that the value of the (Adjusted R- squared) coefficient of determination is (74%) R2 for Asian countries from the changes in the adopted variable caused by the interpreted variables, while in European countries its value was (68%) R2 of the changes the effect of the dependent variable is caused by the explanatory variables, and the effect of each of these variables has a direct and moral effect on the digital divide. b It also concluded that the knowledge economy is of strategic importance to the group of countries selected in the study, and that it is among the advanced ranks according to the global knowledge index. As well as Reducing the gap of illiteracy and Ignorance and Transforming it from the traditional economy to an economy that depends on knowledge and digital tools in its production to reduce the digital divide, and in order to reach an optimal knowledge economy and distinct and advanced technology, the Iraqi government must work to establish a trust fund dedicated to information and communication technology through which it can finance the main activities The strategy for the knowledge economy, by setting up a trust fund dedicated to information and communication technology through which it can finance the basic strategic activities of the knowledge economy in terms of pre- university education, higher education, economic performance, appropriate environments, and providing an enabling environment in Asian countries by providing advanced infrastructure of networks Information and communications and their applications, which will lead to The speed of progress and economic and social development and enhance the well-being of individuals and society. It was concluded from the study that there is a digital divide between European countries and Asian countries, that the digital divide in European countries is higher than Asian countries, where the median value of the digital divide for European countries is (68), while Asian countries are (59), and this message came out with the content that there are differences and degrees Disparity between European countries and Asian countries in terms of the exploitation and use of information and communication technology, good education and the appropriate environment in exploiting these developments and how to use them, and their ability to develop education and create new investment opportunities.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب