الشخصية في مسرح الطفل بين رؤى المؤلف والمخرج

الباحث

ورود عبد الرضا كشيش حسين الحجيمي

المشرف

عبود حسن المهنا

الجامعة

جامعة بابل

الكلية / القسم

كلية الفنون الجميلة / الفنون المسرحية

الشهادة

ماجستير

السنة

2011

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

مسرح الطفل ; الشخصية الدرامية ; رؤى المؤلف ; رؤى المخرج

يُعد الأدب الموجه للأطفال بأجناسه المتنوعة من الوسائل الفاعلة في تربية الطفل وبنائه فكرياً وفنياً ، كما يساهم في تشكيل ثقافته المعرفية وإثراء إمكاناته اللغوية وترصين خصائصه العقلية ، والمسرح ضرب من ضروب أدب الأطفال ، بل أكثرها فاعلية في التعبير عن رغبات الطفل ومداعبة خياله وتحقيق نوازعه السيكولوجية . الشخصية في مسرح الطفل تأخذ قدراً من الأهمية لأنها الأداة التي يحاكي (المؤلف والمخرج ) من خلالها الطفل لإيصال أفكار ورؤى تساهم في بناء العرض باعتبار الشخصية أحد العناصر التي تساهم في البناء الدرامي للنص بمفهومها ومرجعياتها المركبة التي توزعت بين الخطاب الفلسفي وخطاب العلوم الإنسانية ( سيسولوجياً وسيكولوجيا ) للارتقاء بذائقته الجمالية والمعرفية من خلال إقامة علاقات التواصل اللغوية ، عبر الحوار المسرحي المتسم ببناء لغوي يتناغم مع العناصر الأخرى وآليات اشتغال المخرج . ومن هذا التشابك سعت الباحثة إلى دراسة موضوع الشخصية في مسرح الطفل في العرض المسرحي العراقي الموجه للأطفال لكون هذه التجربة تخضع إلى التداخل والتشابك بين رؤى المؤلف والمخرج . ولغرض الوقوف عند هذا التداخل حددت الباحثة لها عنواناً موسوماً ( الشخصية في مسرح الطفل بين رؤى المؤلف والمخرج ) . وشملت هذه الدراسة أربعة فصول تضمن الفصل الأول منها الإطار المنهجي للدراسة ، وتطرقت فيه الباحثة إلى مشكلة بحثها بالتساؤل الأتي : ( كيف تم بناء الشخصية وتداعياتها في مسرح الطفل بين رؤى المؤلف والمخرج ؟ ) . مستعرضة أهمية البحث والحاجة إليه ، ثم هدف البحث الذي تحدد بـ ( التعرف على الشخصية في مسرح الطفل وتجاذبانها بين رؤى المؤلف والمخرج ) . ثم تطرقت الباحثة إلى تحديد المصطلحات التي تخص متن بحثها مثل ( الشخصية ، رؤى) وقامت بتعريفها لغةً واصطلاحاً وإجرائياً . وبعدها انتقلت الباحثة إلى الفصل الثاني الذي تضمن الإطار النظري الذي تكون من ثلاث مباحث ، كان المبحث الأول فيها ( الشخصية نفسيا ) وتضمن محورين ، الأول الشخصية في مفهوم علماء النفس . والثاني بناء الشخصية الدرامية نفسياً . أما المبحث الثاني ( الشخصية في نصوص مسرح الطفل ) فقد جاء بمحورين ، المحور الأول رؤى المؤلف لخطاب الشخصية في مسرح الطفل . والمحور الثاني الشخصية في مسرح الطفل وعلاقتها بعناصر البناء الدرامي . وجاء المبحث الثالث تحت عنوان ( الشخصية في عروض مسرح الطفل والذي تضمن ثلاثة محاور ، ضم المحور الأول رؤى المخرج للشخصية في مسرح الطفل من خلال تفسيره للنص . والمحور الثاني عنى بالشخصية وعلاقتها بعناصر العرض . أما ا لمحور الثالث فكان تحت عنوان أداء الممثل وعلاقته بالشخصية الدرامية . وختمت إطارها النظري بأهم المؤشرات التي نذكر منها . 1- الشخصية على خشبة المسرح هي إعادة تجسيد سلوك متخيل ومنتج من المؤلف ويحمل أفكار وثقافة المخرج ، ويهدف إلى خلق صورة مسرحية معبرة ومتناسقة مع عناصر العرض الأخرى . 2- الملامح الأولى للشخصية في مسرح الطفل غالباً ما تتشكل من خلال رؤى المؤلف ، في حين رؤى المخرج كفيلة بإعادة صياغتها وتشكيلها بأسلوب وإطار يتناسب وقراءة المخرج الفكرية والمعرفية والفنية . وختم الفصل بالدراسات السابقة . أما الفصل الثالث ، فهو فصل يختص بالإجراءات والكيفيات التي تحقق للباحثة إيجاد اداة لرصد الشخصية بين رؤى المؤلف والمخرج في مسرح الطفل ، وتحدد في هذا الفصل الإجرائي مجتمع البحث الذي تحدد بعروص مهرجان مسرح الطفل الخامس الذي اشتمل على تسعة عروض مسرحية لفرق مسرحية محترفة وكليات الفنون الجميلة ، وتم اختيار عينة منها بالطريقة العشوائية البسيطة فقد تكونت من( أربعة عروض ) تم تحليلها وفق أداة البحث التي تم بناؤها من مؤشرات الإطار النظري وفق المنهج الوصفي التحليلي بعد أن تم التحقق من صدق وثبات الأداة. وأخيراً انتهت الباحثة إلى فصلها الرابع الذي تضمن نتائج البحث ، والاستنتاجات ، والتوصيات والمقترحات ، وأختتم البحث بالملاحق والمصادر والمراجع وملخص باللغة الإنكليزية.

Children directive literature by all its various genres is considered one of the effectual means in bringing up the child and constructing him mentally and technically, and it also took part in the formation of his knowledgeable culture and enrich his linguistic abilities and affirm his mental features. The theatre is a genre of children literature but it is the effectual one in expressing a child wishes and playing by his imagination and achieving his psychological tendencies. The character in child theatre takes great deal of importance as it is the article (tool) that (author and director) used to resemble the child to convey ideas and visions which take part in constructing the show considering the character as one of the important elements which takes part in drama construction of the show by its concept and complex references which are distributed between philosophical speech and human sciences speech ( sociological and psychological) to ascend his beauty and knowledge taste throughout making linguistic – communication relationships through the theatre speech which is recognized by linguistic construction that is go with other elements and the director operation procedures. And through this mixing and doubling the researcher attempted to study the character subject in the child theatre in the Iraqi theatre children directive show as this attempt submitted to the interference and mixing between the vision of author and director and to stand on this interference the researcher chooses a title the character in child theatre between the vision of author and director). This study contains a group of sections and researches the first section includes the textual aspect of the study in it the researcher exposes a problem begins with this question (how has the character been constructed in child theatre between the vision of the author and the director exposing the importance of the research and the need of it and the aim of the research which defined with (know the character in child theatre between the vision of author and director) and the research defined by these limits: 1. Time limits (2008-2009) 2. Place limits (Baghdad- cinema and theatre office- the fifth child theatre festival. 3. Subject limits (the subject concentrates on the study of the character in child theatre between the vision of author and director. The researcher located the terms that are specify her research like (character, vision) and she defined them linguistically, termly and procedurally then she moved to second section which contains the theoretical aspect which contains three researches . The character psychologically : consists of two sides: The character in psychological scientists concepts. Constructing the drama – character psychologically Second research character in child theatre text which contain two sides Author vision for character speech in child theatre character in child theatre and its relation in drama construction. Third research: titled as( character in child theatre shows which contains 3 sides: Director vision of child theatre throughout his expressing to the text. character and its relations with show elements . The actor performing and his relation with drama character and the theoretical aspect was concluded by these important points: The character on stage is reperforming of imaginable and productive behavior from the author which has the culture and the ideas of the director aims to create an arrange able and reflex able theatre picture with the other show elements. The first glimpse of character of child theater often created through out author vision but director vision is to reform knowledgeable mental reading he concluded the section by last studies Third section: specialized by the methods and the procedures that help the researcher to find the scientific measures to discover the character between the vision of author and director in child theatre and limits in this procedure section the whole research which concentrates on fifth child theatre festival which contains nine theatrical shows for professional group and colleges of fair arts and on an arbitrary chosen of 4shows and they analyzed by the research tool which is build by the theoretical aspect through out the analyzed commented text after checking the truth and firmness to the article. lastly the researcher achieved her fourth section which contains : Research results, conclusion, suggestions recommendations and concluded the research by the resources and references and summary in English language.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب