التعليم الجامعي ودوره في التنمية البشرية - الواقع والتحديات: دراسة ميدانية في جامعة الموصل

الباحث

عادل نمر عطية السبعاوي

المشرف

حارث حازم أيوب

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية الآداب / علم الاجتماع

الشهادة

دكتوراه

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

التعليم الجامعي ; التنمية البشرية ; جامعة الموصل ; علم الاجتماع التربوي

إن الجامعة مؤسسة اكاديمية تعليمية تلعب الدور الرئيس في التنمية البشرية من خلال رفد المجتمع بالكوادر المزودة بالمهارات والكفاءات العلمية فضلاً عن زيادة رفاهية المجتمع من خلال التوسع العمراني وبناء المؤسسات الإنتاجية والخدمية. إن الدراسة تستثمر النظرية البنائية الوظيفية في تفسير العلاقة بين التعليم الجامعي والتنمية البشرية وتوجه الإطار النظري في مسار معين يجعلها ملتزمة بخط فكري crane فضلاً عن أن الدراسة تستعين بثلاثة مناهج علمية في جمع وتصنيف وتحليل البيانات الميدانية، وهذه المناهج المستخدمة في الدراسة هي المنهج الوصفي والمنهج التاريخي ومنهج المسح الاجتماعي ومن خلال المنهج الأخير تم الاستعانة بعينة عشوائية طبقية تتكون من )٠٠١( مبحوثٍ من جامعة الموصلء وتوزعت كالآتي: )+ £( مبحوث من التدريسيين و (PY) مبحوث من الموظفين الجامعيين و (51) مبحوث من طلبة الدراسات العليا و (EAY) مبحوث من طلبة الدراسات الأولية، وقد أجرينا مقابلات ميدانية مع بعض الاساتذة والمختصين فضلاً عن تصميم الاستبانة لجمع البيانات اللازمة ومن ثم تحليلها للوصول إلى النتائج المطلوية بعد استخراج صدقها الظاهري من خلال عرضها على الخبراء والمحكمين، وتمت معالجة البيانات والمعلومات احصائياً باستخدام الوسائل الإحصائية (النسب المئوية والوزن التكراري والوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (BIS aye وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن النسب متقارية بين الذكور والإناث في عينة الدراسة فضلاً عن تقاريها في مجتمع البحث حسب البيانات التي حصلنا عليها من aud الدراسات والتخطيط في رئاسة جامعة الموصلء؛ ومعظمهم من سكان الحضرء وأعلى نسبة منهم من فئة الشباب غير المتزوجين وبسكنون في دور أو منازل تعود ملكيتها لهم أو camp وأن الجامعة تركز على التعليم المستمر لتطوير مهارات وقدرات الخريجين ورفع مستوى العمل cag] كما تعمل على تشجيع البحث العلمي لإيجاد الحلول والابتكارات وتطوير رأس المال البشريء وإن الجامعة تعمل على زيادة الوعي الصحي لطلبتها وخريجيهاء كما وتحدد المستقبل الاجتماعي cagh والاوضاع الأمنية والسياسية غير المستقرة تمثل أهم التحديات التي تواجه الجامعة والتعليم الجامعي متمثلة بالحروب المتتالية وما ل ٠٠س الملخش سس بيس ٠ه رافقها من حصار اقتصادي ظالم القت بظلالها على البلد وعلى كافة مؤسساته، فضلاً عن أنه لا يوجد تنسيق بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التخطيط والتعاون الانمائي فيما يخص تخريج كوادر وطنية وفق dale سوق العمل للتقليل من نسب البطالة المنتشرة في alll والتخصيصات المالية القليلة، وقلة الأجهزة والمعدات في المختبرات الجامعية، بينما كانت أهم تحديات التنمية البشرية تتمثل في توظيف الخريجين في تخصصات مغايرة لتخصصاتهم؛ وتأثير جائحة كورونا (كوفيد-5١) على إقامة المشاريع وتقديم الخدمات في الجامعة؛ ولا توجد وحدة مستفلة تختص بتقديم برامج التنمية البشرية، إلا أن الجامعة تعمل على تطوير قابليات ومهارات موظفيها والقيادات الإدارية فيهاء فضلاً عن أنها تعمل على إعداد كوادر وطنية متدرية ليسهم هذا التعليم في عملية التنمية البشرية المطلوبة. كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات منها: الإفادة من تجارب الدول سواء أكانت آسيوية أم عربية في مجال التنمية البشرية والتي اثبتت نجاحهاء وزيادة الدعم المالي لمؤسسات التعليم الجامعي كونه يمثل عصب الحياة وبالتالي يحقق تعليم جامعي عالي المستوى ومن ثم تنمية بشرية عالية المستوىء وايجاد تنسيق بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التخطيط والتعاون الانمائي ليتم تخريج كوادر وطنية وفق حاجات سوق العملء وتطوير المناهج والمقررات الجامعية بما يتلاءم والتطورات العالمية فضلاً عن ملائمتها أهداف التنمية البشرية، والإستفادة من وسائل الإعلام في نشر برامج توعوية لتبيان أهمية التنمية البشرية ليتم تنمية الوعي في تحقيق تنمية بشرية عالية المستوى مع مراعاة الحفاظ على الموارد الطبيعية للأجيال المقبلة.

A The university, as an academic and educational institution, plays the main role in human development by providing the community with cadres equipped with scientific skills and competencies, as well as increasing the welfare of the community through urban expansion and building of productive and service institutions. The study invests functional structural theory in interpreting the relationship between university education and human development and directs the theoretical framework in a particular path making it committed to a specific intellectual line as well as that the study uses three scientific curricula in collecting, classifying and analyzing of field data. The curriculum used in the study is the descriptive, historical and social survey approaches. Through the last approach, a random sample was used consisting 600 subjects of the University of Mosul, distributed as follows: (40) of the lecturers, 32 of university staff, 46 of post-graduate students and 482 of undergraduates. We made field interviews with some professors and specialists and designed to collect the necessary data and then analyze them to reach the required results after extracting their virtual ratification by displaying them to experts and arbitrators. Data and statistics are processed using statistical means (percentages, arithmetic weight, the mean, the standard deviation and the chi-square test). The study has reached many of findings, including: that the percentages are approximate between males and females in the research sample as well as B in the research community, according to the data and planning in the deanship of the University of Mosul. Most of them are urban unmarried young residents living in their own houses, and the university focuses on constant education to develop skills and abilities the graduates, upgrade their work level, promote scientific research to find solutions, innovations and develop human capital. The unstable security and political conditions represent the most important challenges facing university and its education as well as few financial allocations, and lack and shortage of devices and equipment in university laboratories. The university is working to increase health awareness of its students and graduates and determine the social future. However the most important challenges of human development are to employ graduates in majors different from their specializations and the effect of Corona virus (covid 19) on establishing projects and provide services at the university. There is also no independent unit to provide human development programs, but the university is working to develop their employees and their skills and administrative leadership. Besides, it is working to prepare trained national cadres to participate in the process of human development. The study reached a set of recommendations and proposals, including: benefiting from the experiences of countries, whether Asian or Arabian in the human development, which have proven their success, and increasing financial support to university education institutions being a life-nerve in order to achieve high-level university education and human development, finding coordination between the ministry of higher education and scientific research and the ministry of planning to graduate national cadres according to the needs of labor market, develop university curricula and decisions in accordance with the international developments and human development goals, and benefiting from the media in the dissemination of awareness programs to demonstrate the importance of human development to develop awareness to achieve high-level human development taking into account the preservation of natural resources for future generations.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب